Abgeschlossene Projekte

Differentielle Effekte von Online-Selbstregulationstrainings: Begleitforschung zu einem GLK-Lehrprojekt
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"Live, learn, lead": Lernformen und Bildungsbedürfnisse Erwachsener in den Rahmungen Lebenslangen Lernens
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Bildungsprozesse und Kompetenzentwicklung im "Raum der Gründe"
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Entwicklung und Überprüfung eines Instruments zur Erfassung von psychologischen Faktoren der Schreibkompetenz (wissenschaftliches Schreiben)
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Erleichtern Abbildungen das Verstehen von Sachtexten? Kognitive Prozesse und Anforderungen beim multimedialen Lernen im Biologieunterricht
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Lehren und Lernen mit Tablets, Apps und digitalen Schulbüchern
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Wissensunterschiede zwischen Frauen und Männern: Der Einfluss der Lebenslaufrelevanz von Wissenstestungen
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Lernen, Bildung, Transformation. Bedingungen gelingenden Umgehens mit Kontingenz unter aktuellen gesellschaftlichen Bedingungen reflexiver Moderne
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Die Konstituierung des Unterrichtsgegenstands. Eine vergleichende Rekonstruktion am Beispiel von Deutschland, Frankreich und Senegal.
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Eine Ethnografie zur Hausaufgabenpraxis im häuslichen Umfeld
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Schulbücher als dingliche Medien
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Grünhaus
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Smarter lehren mit interaktiven Whiteboards
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Implementierung personalisierter mobiler Endgeräte (iPads) in den Unterricht
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Ferienbetreuungsprogramm "Denksport"
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Rekonstruktion von Inszenierungsmustern im Literaturunterricht Deutsch/Portugiesisch
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Betreuung von Promotionen
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Bildungsprozesse an Begabteninternaten (I)
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Bildungsprozesse an Begabteninternaten (II)
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Didaktisches/pädagogisches Handeln im Vergleich Deutschland und Frankreich
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Engagement von Hochschullehrern und die Qualität von Lehrveranstaltungen
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Evaluation der Projekte "sprint" und "Denksport"
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Förderunterricht Migrationshintergrund
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Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Alphabetisierung und Bildung" (AlBi)
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ICH und DU und WIR – Evaluation eines Trainings zur Prävention von aggressivem Verhalten und zur Stärkung der Sozialkompetenz
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ILLEV – Innovativer Lehr- und Lernortverbund in der akademischen Hochschulausbildung
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Interaktive Whiteboards im schulischen Einsatz
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Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium
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Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen (DFG)
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Lern- und Unterrichtskultur an Ganztagsschulen
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Lernprozesse im Schülerlabor
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Medialität des Selbst
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Medienpädagogische Kompetenz
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Online lernen (OlaV)
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Partizipative Lehr- und Lernprozesse: Mediendidaktische Kompetenz von Lehrkräften (PaLerMe)
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Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
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Studentische Auslandsmobilität in der Erwachsenenbildung: Implikationen für die Professionalitätsentwicklung
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